Kinderergotherapie

Was wir tun

Das Tun an sich, ist der Dreh- und Angelpunkt der Ergotherapie. Im „tätig werden und tätig sein“ erschliessen wir mit den Kindern neue Seiten ihrer Persönlichkeit. Wir suchen gemeinsam nach Ressourcen, um mit Schwierigkeiten besser umgehen zu können und Hürden meistern zu lernen. Dass die Kinder dadurch schrittweise selbständiger werden, ist die Folge vom „Selber tun“, und es macht sie mutig und neugierig auf neue Dinge. Ein Lernprozess wird angestossen, welcher sich im Umfeld des Kindes ausbreitet.

Was wir lassen

Wir lassen den Kindern Spielraum, um ihre Stärken zu entdecken. Das Suchen nach eigenen Lösungen hat erste Priorität, weil dann der aktive Lernprozess am stärksten ist. Wenn Kinder an Aufgaben wachsen, dann wird auch ihre Persönlichkeit gestärkt. Und natürlich lassen wir uns auch überraschen von den Stärken, die uns das Kind zeigt.

Wie wir planen

Um eine gute Planung machen zu können, laden wir das Kind/den Jugendlichen und seine Familie zu einem Gespräch ein. Darauf folgen Abklärungen, welche aus standardisierten Tests und Beobachtungen bestehen. Bei einem anschliessenden Auswertungsgespräch definieren wir die Ziele mit dem Fokus auf das Anliegen des Kindes und der Familie mit Einbezug unserer Beobachtungen und den Ergebnissen der Untersuchung.

Was uns wichtig ist

Wir pflegen eine therapeutische Haltung, die geprägt ist vom humanistischen Menschenbild. Der Einbezug des Systems, in dem das Kind lebt, liegt uns besonders am Herzen. Für jede Familie suchen wir sorgfältig nach einem eigens für sie abgestimmten Angebot. Unser Anliegen ist es, die beste Lösung für das Kind und seine Familie zu finden. Für dieses Motiv sind wir sehr kreativ unterwegs und öffnen unseren Blick für verschiedene Perspektiven.